5、唯物辩证法的实质和核心是——矛盾的观点（也是唯物辩证法的根本观点）。

  8、商品的两个基本属性（又叫商品的二因素或二重性）——使用价值和价值（使用价值可说是商品的自然属性，价值还能够说是商品的本质属性、共有属性、特有属性、社会属性）。

  不仅让你增长课外知识，还让了解到了天外有天的大迁世界。让你有种身临其境的感觉，学习就是终身受益。在我的记忆里，许许多多的东西都是学习使我认得，感受到的。下面是我给大家带来的 高三政治 必修三知识点 总结 ，希望我们大家能够喜欢!

  〔必要性〕面对全球范围各种_ 文化 的相互激荡，要使全体人民从始至终保持昂扬向上的精神情况，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育民族精神作为文化建设很重要的任务。

  〔重要性〕①中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民一同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

  ⑥有利于维护国家统一、民族团结，有利于全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴。

  (1)大力弘扬和培育民族精神是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展的强基固本。

  在当代中国，发展先进文化就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有纪律、有文化的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

  只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。

  4.为什么走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路?

  原理内容：世界的本质是物质，先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映。

  运用：①正确认识和把握基本国情，制定和执行党的基本路线;②青少年要学习历史，了解我国的现实，把立足点放在中国国情上。

  原理内容：意识对物质具有反作用，正确的意识对客观事物的发展具有推动作用，错误的意识对客观事物的发展具有阻碍破坏作用。

  方法论：要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的_意识，克服错误的_意识。

  运用：①我国以马克思主义、__为指导，取得中国革命和建设的胜利;我国正以__和“_”重要_为指导，全面建设小康社会;②社会主义市场经济的发展需要加强社会主义精神文明建设;③反对封建迷信和各种各样的形式的。

  原理内容：尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提;认识和利用规律必须充分的发挥主观能动性。

  充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界;主观能动性的发挥受主、客观因素的制约。

  现象与本质;感性认识和理性认识;真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识;认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识，并能透过现象抓住事物的本质和规律;分析与综合相结合;创造性思维、合理想象在认识中的作用。

  普通高中学校招生全国统一考试，是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，一般是每年6月7日-8日考试。下面是我整理的关于2022年高考政治知识点归纳 总结 ，欢迎阅读!

  商品是用于交换的劳动产品。商品的基本属性是使用价值(商品能满足大家某种需要的属性)和价值(凝结在商品中的无差别的人类劳动)

  从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。货币的本质是一般等价物。

  货币的基本职能是价值尺度(货币本身有价值，是商品，货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不是特别需要现实的货币)和流通手段(货币充当商品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币)。

  如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高;反之，则说明外币汇率跌落。压力;

  供不应求，价格升高---------卖方市场供过于求，价格降低---------买方市场

  8、商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

  价值规律的基本内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

  ②不同商品的需求量对价格变革的反应程度是不同的。价格变革对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。

  ③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品的价值变动的影响。互为替代品的价格变革对双方的影响是同向的，互补商品的价格变革对双方的影响是反向的。

  消费受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价水平。还有商品的性能、质量、外观、包装、 广告 等，还有社会经济发展水平、人口因素和社会变化规律等。

  贷款消费是指在购买住房、轿车等商品时，一次性付款可能会超出一些买主的支付能力，这些买主k恶意考虑预支未来收入进行消费。条件：对于哪些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，贷款消费是可行的。

  消费结构是指各类消费支出在消费总支出中所占的比重。影响因素是经济的发展和收入的变化，变化的方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要。

  恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。

  (1)本币升值，(有利于进口和出外国消费，不利出口，)意味着同量外币兑换的本币更少，影响有：

  ①出口减少，进口增加;②外资投资成本增加;③导致国内生产下降、失业增加;④本国外汇储备贬值，但有利于偿还外债;⑤有利于本国企业走出去.

  (2)本币贬值，(有利于出口，不利进口和出外国消费)意味着同量外币兑换的本币更多，影响有：

  ①出口增加，进口减少;②外资投资成本降低;③增强本国产品的国际竞争力，④本国消费相对便宜，外国游客增加。

  (3)保持人民币币值基本稳定的含义及意义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定，对国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

  (1)价格变革会引起需求量的变动，二者成反比，一般来说，商品的价格上升，需求量会下降，反之价格下降，需求上升。

  (3)消费者对既定商品的需求，不仅受该商品价值变动的影响，而且受相关商品价格变革的影响。(需求变化：互补商品—通向，替代商品—反向)

  (1)调节产量。当商品的价值上涨时，增加产量。当商品的价值下降时，减少产量。

  ⑵调节生产要素的投入。为了生产产品，生产者必须投入少数的人、财、物。当一些生产要素之间可以相互替代时，为降低生产所带来的成本，哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种要素的使用量;哪些生产要素的价格上升，生产者就会减少这种要素的使用量。

  1客观因素----最终的原因：①生产决定消费，经济发展水平是影响消费的决定性因素。②.收入是消费的基础和前提(可支配收入—预期收入—人们的收入差距)③.物价影响消费。物价上涨，人们的购买力下降，反之，购买力上升。④商品性能⑤国家消费政策

  2主观因素：消费观念及消费心理。消费行为还会受到从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理等消费心理的影响。

  ①量入为出，适度消费②避免盲从，理性消费③保护环境，绿色消费④勤俭节约，艰苦奋斗

  1.生产决定消费：生产决定消费的对象、方式、质量和水平，为消费创造动力。

  (4)消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。

  2.作用：①有利于扩大就业②有利于吸收社会资金③有利于增加国家收入④有利于方便人民生活⑤有利于促进生产发展⑥有利于提高国家综合国力

  ①方向(或机制)—建立现代企业制度，对公司进行规划的公司制改造(即改为股份制)

  ③创新--要提升公司经营者、劳动者素质，自主创造新兴事物的能力，依靠技术进步、科学管理等手段，提高劳动生产率。

  ⑦体制—按照市场经济要求，既要发挥市场对资源配置的决定作用(遵循价值规律)，又要利用国家宏观调控的优惠政策，赢得发展机遇。

  ⑩开放--坚持“引进来”和“走出去”相结合，积极拓展国际市场;学会利用wto规则维护自身合法权益。(要有规则意识和利用世贸组织规则的本领，要有经济安全的防范意识，有应对别国反倾销和反别国倾销的策略。)

  要以课本为主。有些考生认为：课本没什么看的!太简单了!这种想法是绝对不可取的。万变不离其宗，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。

  复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：

  第一，先把课本读厚。具体做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关联的内容，特别是以自己不一理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。这一遍复习不能留下任何的知识死角。要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。我建议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。

  第二，再把课本读薄。根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，但时间有限，我们一定要找出可行的方法!我的建议是：每进行完一个阶段(也就是两课)，就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且较为重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。

  如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本能了。但是如果考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要安排好课外时间。比如，要抽出时间记忆知识点和知识框架结构;要抽出时间做一定量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。在这一段时间的安排上，我认为：前一类学生的课外时间投入最好是每天50分钟左右，而后一类学生的课外时间投入最少要90分钟，用 30分钟时间记忆，30分钟理解，30分钟做题，等到基础知识牢固了，能适当地减少课外的时间的投入。那种靠考前突击记忆的做法是十分有害的，历次实践证明：如果平时没时间，那么考前更没时间，也没有好的心态去记忆，政治虽是文科，但同时要把功夫放在平时。

  政治科考试的最大特点是和当年的时政结合紧密。因此两耳不闻天下事，一心只背政治书的做法无疑也是错误的。所以，我们要在平时注意积累时政。步骤有两个：

  第一，在平时注意把当月的重点时政记录下来，并作一归类。可大致分为政治类、经济类、 文化 类、科技类、体育类等，特别要注意所有的领域内的重大时政。

  第二，在积累时政的过程中，把其与课本的复习相结合，学会自己命题。这一步要求考生多角度、多方面去分析时政，用所学的知识自己跟自己提问，同时要注意平时考试中知识点和时政的结合角度。